What Is the Importance of Using Filipino in Sibika at Kultura? (filipino)

Role ng Civic Edukasyon

Isang nalalapit Patakaran Education Task Force Posisyon Paper mula sa Network komunitaryan

Setyembre 1998

Margaret Stimmann Branson, Associate Director

Center para sa Civic Edukasyon

Talaan ng nilalaman

I. Panimula

II. Ano ang civic edukasyon?

III. Ano ang mga mahahalagang bahagi ng isang mahusay na edukasyon na civic?

o Civic kaalaman

o Civic kasanayan: intelektwal at participatory

o Civic na kaayusan ng mga kawal: Mga mahahalagang katangian

IV. Saan at paano civic edukasyon tumagal ng lugar?

o Pormal na pagtuturo

o Ang impormal na kurikulum

V. Anong katibayan ay doon ng kailangan upang mapabuti ang edukasyon ng civic?

VI. Ano ang kaugnayan sa pagitan ng civic edukasyon at edukasyon ng character?

VII. Patakaran rekomendasyon

VIII. Konklusyon

Mga sanggunian

Apendiks

Ang Role ng Civic Edukasyon

I. Panimula

Lipunan mayroon katagal nagkaroon ng interes sa mga paraan na kung saan ang kanilang kabataan ay inihanda para sa pagkamamamayan at sa kung paano malaman nilang bahagi sa civic buhay. Ngayon na ang interes ay maaaring mas mahusay na inilarawan bilang isang alalahanin sa katunayan bilang isang lumalagong alalahanin, lalo na sa mga demokratikong lipunan. May katibayan marami na ang walang bansa, kabilang ang aming sariling mga Estados Unidos, ay nakamit ang antas ng unawa at pagtanggap ng mga karapatan at mga responsibilidad sa pagitan ng mga kabuuan ng mga mamamayan nito na kinakailangan para sa pagpapanatili at pagpapabuti ng anumang konstitusyonal na demokrasya.

Sa nakaraang dekada namin ang nakasaksi ng mga dramatic pangangailangan para sa kalayaan sa bahagi ng mga tao mula sa Asya sa Africa at mula sa Gitna at Silangang Europa sa Latin America. At bilang namin nakita ang isa totalitaryo o awtoritaryan rehimen pagkatapos ng isa pang toppled at inakay demokratikong pamahalaan na palitan ang mga ito, maaari naming ay naging masyadong maasahin sa mabuti tungkol sa kinabukasan ng demokrasya. Maaari din namin ay naging masyadong kampante, masyadong bang ng katabaan demokrasya o ng mahaba nitong term posibilidad na mabuhay. History, gayunpaman, ay nagtuturo sa amin na ang ilang mga bansa ay may matagal demokratikong pamahalaan para sa prolonged panahon, ang isang aralin na kung saan namin bilang Amerikano ay minsan hilig sa kalimutan. Amerikano, siyempre, dapat tumagal ng pagmamataas at confidence mula sa katotohanan na sila nakatira sa pinakaluma sa mundo konstitusyonal demokrasya at ang mga pilosopiko pundasyon na batayan sa kanilang mga pampulitikang institusyon ay maglingkod bilang isang modelo para sa mga naghahangad na tao sa buong mundo. Ang "shot narinig 'buong mundo" dalawang siglo na ang nakaraan sa pagbubukas ng Amerikano Revolution patuloy na umalingawngaw ngayon, at dapat paalalahanan ang mga Amerikano na ang mga libreng institusyon ay kabilang sa mga pinakamataas na tagumpay ng sangkatauhan at karapat-dapat sa kanilang buong energies at masigasig na debosyon upang mapanatili.

Amerikano ay din dapat mapagtanto na ang civic edukasyon ay mahalaga sa sang-ayunan ang aming konstitusyonal demokrasya. Ang mga gawi ng isip, pati na rin "gawi ng puso," ang mga kaayusan ng mga kawal na ipagbigay-alam sa demokratikong kakaibang paniniwala, ay hindi minana. Bilang Alexis de Toqueville tulis out, ang bawat bagong henerasyon ay isang bagong tao na dapat makakuha ng kaalaman, malaman ang mga kasanayan, at bumuo ng mga kaayusan ng mga kawal o ugali ng mga pribado at pampublikong character na undergird isang konstitusyonal na demokrasya. Mga kaayusan ng mga kawal ay dapat fostered at nurtured sa pamamagitan ng salita at pag-aaral at sa pamamagitan ng kapangyarihan ng mga halimbawa. Ang demokrasya ay hindi isang "machine na pumunta ng mismo," ngunit dapat na sinasadya kopyahin, isang henerasyon pagkatapos ng isa pang.

Civic edukasyon, samakatuwid, ay o ay dapat na-isang kalakasan alalahanin. May ay walang mas mahalagang gawain kaysa sa pagbuo ng isang kaalaman, mabisa, at pananagutan na mga mamamayan. Democracies ay matagal ng mga mamamayan na ang kahingian kaalaman, kasanayan, at kaayusan ng mga kawal. Absent ang isang reasoned na pangako sa bahagi ng mga mamamayan nito sa pangunahing mga halaga at mga prinsipyo ng demokrasya, ang isang libre at bukas na lipunan ay hindi maaaring magtagumpay. Ito ay mahalaga, samakatuwid, na ang mga educators, policymakers, at mga kasapi ng sibil lipunan ang kaso at hilingin para sa support ng mga civic edukasyon mula sa lahat ng mga segment ng lipunan at mula sa pinakamalawak na hanay ng mga institusyon at pamahalaan.

Ito ay medyo madali para sa isang lipunan ng mga technically karampatang tao. Ngunit ang uri ng lipunan Amerikano na nais na manirahan sa at ang uri ng pamahalaan na nais nilang magkaroon ay nangangailangan ng pagsisikap at pangako sa bahagi ng mga mamamayan nito. Amerikano gusto ng lipunan at ng pamahalaan

* kung saan ang mga karapatang pantao ay iginagalang

* kung saan ang karangalan at nagkakahalaga ng mga indibidwal na ay kinikilala

* na ang mga alituntunin ng batas ay sinusunod

* kung saan ang mga tao maluwag sa loob matupad ang kanilang mga responsibilidad, at

* kung saan ang mga karaniwang mabuti ay ang alalahanin ng lahat.

Paggawa na uri ng lipunan, na uri ng pamahalaan Ang isang katotohanan ay ang pinaka-mahalagang hamon Amerikano sa mukha at ang pinakamahalagang trabaho na maaari nilang idaos.

II.What ay civic edukasyon?

Civic Edukasyon sa isang demokrasya ay edukasyon sa sarili na pamahalaan. Demokratikong sarili pamahalaan ay nangangahulugan na ang mga mamamayan ay aktibong kasangkot sa kanilang sariling pamamahala, hindi sila lamang passively tanggapin ang mga dictums ng iba o sumang-ayon sa pangangailangan ng iba. Bilang Aristotle ilagay ito sa kanyang Pulitika (c 340 BC),